El alcohol, aunque sigue siendo legal sigue siendo letal

Con el objetivo de promover la educación sobre la salud y la formación de estilos de vida saludables para la prevención de adicciones como el alcoholismo, el doctor Víctor Manuel Caballero Solano hizo la inauguración, acompañado del director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), el profesor Felipe Rodolfo Sedano Reynoso, del proyecto llamado Simposio Alcohol: Consumo, costos sociales e impacto económicos.

La actividad se desarrolla en la Unidad de Investigaciones y Servicios Psicológicos (UNISEP) en Cuernavaca, en donde se realizaron distintas conferencias alusivas a las consecuencias del consumo del alcohol, como “Daños a la salud”, “Costos por el consumo excesivo de alcohol”, “Alcoholismo en las áreas laborales” y “Salud mental y alcohol”, entre otras.

El maestro Sedano Reynoso mencionó que se debe combatir esta adicción permitida, la cual tiene un alto índice en estudiantes de secundaria, en especial en zonas como Xoxocotla y en los altos del Estado de Morelos, sin embargo, manifestó que “existen programas como Escuela Segura y Escuela y Salud para combatir las adicciones, prevenirlas y concientizar a los jóvenes sobre sus consecuencias”.

Por su parte, el secretario de Salud, el doctor Caballero Solano hizo énfasis en la importancia de este problema para la lucha en contra de las adicciones y declaró que el problema del alcoholismo no se puede eliminar, “pero se puede controlar por medio de estrategias de la sociedad para concientizar sus daños”, donde primeramente se debe aceptar el alcoholismo como un problema social, dijo.

Cerca de las diez de la mañana del mismo día se inicio el acto.

Comentario:

Me agrada que se realicen este tipo de conferencias, el alcoholismo y las adicciones es un tema muy común entre los jóvenes y si no se da una buena orientación, pueden suceder consecuencias letales. El IEBEM siempre está a la vanguardia, realizando actos, conferencias, pláticas o evaluaciones y ha dado mucho de que hablar en educación privada.

Esperemos que más escuelas, no solo privadas sino públicas, den a conocer conferencias o eventos referentes a temas de actualidad entre los jóvenes, como la Semana de la Investigación de las Humanidades en la BENV.

Referencia:

IEBEM. (25 de noviembre del 2010). "El alcohol, aunque sigue siendo legal sigue siendo letal ". Iebem.edu.mx (en línea). Recuperado el 27 de noviembre del 2010 de http://www.iebem.edu.mx/index.php?action=view&art_id=1775

Celebran reunión de capacitación en Carrera Magisterial

La Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial, realizó en la ciudad la reunión regional de capacitación y difusión para la conferencia de la décimo novena etapa del Programa, con la colaboración de los estados de Colima, Jalisco, Nayarit, San Luis Potosí y

Guanajuato.

El evento fue encabezado por el secretario de Educación de Guanajuato, Alberto Diosdado, en representación del gobernador Juan Manuel Oliva Ramírez; que no pudo asistir por labores de trabajo. También tuvieron su participación Marco Antonio Miranda Mazcorro y Ángel Macías Jasso, que se desempeñan como secretarios generales de las secciones 13 y 45 del SNTE y Dimas Santiago Hernández, del Colegiado de Superación profesional del CEN del sindicato del magisterio , así como funcionarios federales y estatales del sector educativo.

Durante el mensaje del secretario de Educación de Guanajuato, Alberto Diosdado, exhortó a los participantes de los cinco estados a estimular en niños y jóvenes estudiantes el gusto por el aprendizaje y la tecnología. Declaró que el esfuerzo, la disciplina y la perseverancia, son productos para llevar a la carrera magisterial y que ésta sirva para apoyar los proyectos individuales de cada niño y joven. Para apoyar la formación de niños y jóvenes, se deben desarrollar competencias importantes como formar el carácter y la voluntad del niño para decir no al vicio, no a la violencia, no al exceso en la comida, señaló.

Alberto Diosdado explicó que se requiere formar a los estudiantes en el desarrollo de competencias porque saber sumar, leer y escribir ya no es lo primordial, sino que se deben de contar con habilidades para el manejo de las TIC y hablar el inglés como segundo idioma, y si se puede, un tercero; para participar en el mundo global. Finalmente que la ciencia, la tecnología y la legislación tienen que ser parte del desarrollo en la innovación para impulsar las competencias de los jóvenes y el maestro debe contribuir a formar el carácter en los estudiantes para que tengan voluntad y decisión por aprender.

Comentario:
Sin duda, la carrera magisterial es un gran apoyo económico que exige un máximo desempeño en los docentes que buscan participar en ésta. Son muchos los profesores que buscan una oportunidad, pero solo lo más capacitados y que logren un buen papel en su grupo, así como la aprobación con un puntaje decente en el examen, podrán triunfar. Sin embargo la carrera magisterial se creó como un estímulo para lo que los profesores que logren sacar un buen grupo, académicamente hablando, sea recompensado; no para ver quien es el que gana más dinero.

Apoyo ese comentario de que los jóvenes ahora deben tener un buen manejo de las TIC, así como hablar un segundo idioma, el más común es inglés; el analfabeto de hoy no es el que no sabe leer ni escribir, sino aquel que no sabe ingles o computación.

Referencia:

SEG. (24 de noviembre del 2010) "Celebran reunión de capacitación en Carrera Magisterial". Seg.guanajuato.gob.mx(en línea). Recuperado el 27 de noviembre del 2010 de http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Comunicacion/Paginas/noticias.aspx

De acuerdo con el recuento de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), ya suman 202 los planteles escolares cuyas direcciones decidieron modificar su

El 60% del aprendizaje de los alumnos es responsabilidad de los docentes en turno, declaró José Antonio Sáinz, destacado expositor del forum “Gestión de Servicios Educativos-Factor humano”, que se realizó con la colaboración de expertos internacionales, encargados de plantear posibles soluciones a la realidad educativa que nos afecta, partiendo del factor humano.

Sáinz señaló que tanto el trabajo de los padres para el desarrollo emocional y educativo de sus hijos, es tan importante como la escuela, pues ésta tiene la importancia de la extensión del hogar y es allí donde los docentes aparecen como instructores y desarrollan la responsabilidad de transmitir conocimientos para moldear estudiantes competentes.

“A Perú no lo veo aislado;pues su realidad educativa es semejante a otros países de la región e incluso a nivel internacional, se le exige una mayor velocidad para adecuarse a nuevos retos”, sostuvo, al dar su opinión acerca de que la globalización es el inicio de una nueva era en el ámbito de la información y educación, recordemos que misma idea se tuvo cuando se descubrieron nuevos territorios y se elaboró la imprenta durante el Renacimiento.

El experto indicó que si bien la inteligencia emocional juega un 90% del desempeño para una educación exitosa, ésta exige tomar en cuenta reinversiones que responden a la interrogante de cómo educar.

La primera es humildad, que no debe confundirse con modestia. “Se define como el sentimiento del sano orgullo, del estar aprendiendo constantemente, de grabar en el ADN que hay que valorar el estudio”, remarcó.

“Otra reinversión en la educación apunta a la formación del educando, teniendo en cuenta la información disponible gracias a internet. Se debe buscar conseguir una nueva actitud: que los temas estudiados sirvan en la aplicabilidad de las aulas del colegio a la universidad y después al campo laboral, de manera constante”, subrayó.

A continuación el talento, entendido como poner en valor lo que uno sabe, quiere y puede: la inteligencia triunfante y no la fracasada.

“Es poner en práctica nuestras potencialidades: más que darles conocimientos, enseñarles a estudiar y promover el liderazgo con modelos vivenciales”, declaró.

La productividad, es otra, pues se refiere al clima existente en el aula: a mejor clima, mejor aprendizaje, anotó.

“Para terminar, tenemos la que se dirige a la tarea del profesor para transformar los conocimientos en comportamientos”, remarcó.

Comentario:
Definitivamente el docente juega un papel muy importante en la formación del joven de manera competente y eficiente. Los padres suelen buscar las mejores escuelas, los colegios con más prestigio para sus hijos; algunos otros los inscriben en las escuelas cercanas, sea preescolares, primarias, secundarias o telesecundarias. Pero más allá del prestigio o status que llega a tener una escuela, son los alumnos con la colaboración del docente los que van a alcanzar las oportunidades de éxito.
Un buen docente es aquel que sepa enseñar de una manera clara, sencilla y precisa, soy de la idea que que los docentes deben ser didácticos, buscar atraer la atención de la clase y no solo ponerse a leer frente a un grupo, pues ésto en muchos casos aburre a los alumnos.
Los jóvenes de LESET debemos ser unos docentes capaces y eficientes.

Referencia:
Andina, F.(26 de noviembre del 2010)"Profesores son responsables del 60% del aprendizaje de alumnos, sostienen". Educared.edu (en línea). Recuperado el 27 de noviembre del 2010 de http://www.educared.edu.pe/general/nota/2852/profesores-son-responsables-del-60-del-aprendizaje-de-alumnos-sostienen/

CONMEMORA EL IEBEM LA REVOLUCIÓN MEXICANA CON MATERIALES DIDÁCTICOS

Estudiantes y docentes de los niveles preescolar, primaria y secundaria en Morelos representaron pasajes de los movimientos independentista y revolucionario con el uso de materiales didácticos que elaboró el Consejo Estatal Técnico de la Educación (CETE) del Instituto de la Educación Básica en el Estado de Morelos(IEBEM).

Se tuvo la presencia del director general del Instituto, maestro Felipe Rodolfo Sedano Reynoso, así como directivos de distintas áreas educativas, jefes de sector y supervisores; el sector educativo morelense dio a conocer el uso y aprovechamiento de los materiales conmemorativos de la Independencia y la Revolución y su impacto educativo en el aula. El proyecto se tituló “Conmemorar desde el aula, la historia mi identidad nacional”, y se llevó a cabo en la Hacienda de Amanalco, ubicado en el centro histórico de la capital morelense.

La muestra fue explicada por estudiantes y docentes de los distintos niveles de educación básica, y dirigida tanto a las autoridades del sector educativo y de la organización sindical, como a jefes de sector y supervisores de preescolar, primaria y secundaria.

El proyecto contó con kioskos que contenían elementos propios de las fechas conmemorativas del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución Mexicana, entre los materiales didácticos realizados por los especialistas del CETE destacan los que se llamaron: “A jugar lotería”, “¿Y tú quien eres en nuestra revolución?”, “Miliano pa´los cuates”, “A puntitos para conocer a nuestros héroes”, “Calendario”, “Carpeta didáctica. Apadrina un héroe” y. “Dibujar, un buen pretexto para leer”.

Cada actividad fue escenificada por estudiantes de los distintos niveles educativos y explicada por docentes, quienes buscan dar una enseñanza más significativa y divertida.

Comentario:
Que gran proyecto, realmente es un orgullo que se hagan este tipo de actos para conmemorar dos fechas tan importantes para nuestra nación. En el acto hay una gran cantidad de personal de dicha institución ( alumnos, maestros y directivos) que apoyan y participan en diferentes tareas. Me parece muy buena la idea de mostrar de una manera muy didáctica y divertida lo más importante de la Revolución Mexicana y un poco de la Independencia de México. No cabe duda que el IEBEM ha dado mucho de que hablar en materia educativa privada.

Referencia:
IEBEM.(18 de noviembre del 2010).Conmemora el IEBEM la revolución mexicana con materiales didácticos.iebem.edu.mx(en línea). Recuperado el 20 de noviembre del 2010 de http://www.iebem.edu.mx/index.php?action=view&art_id=1766

Contingente exige con mitin al Gobierno construcción de secundaria

Un grupo de jóvenes manifiesta sus exigencias en pleno Centro de Guadalajara

A las afueras del Palacio de Gobierno de Jalisco maestros, padres y alumnos, se manifestaron para demandar la construcción de una secundaria en Tonalá.

Cerca de las 10:00 horas del miércoles comenzó la marcha, con un grupo de adolescentes que se manifestaban de manera ordenada con la frase “queremos estudiar” por varios puntos de la ciudad.

Sin embargo, se obstruyeron avenidas principales y hubo molestias entre los conductores.

Hacen referencia, que en las comunidades de San Francisco de la Soledad y en un fraccionamiento ubicado en Tonalá se carecen de instalaciones educativas, ya que desde el inicio del presente ciclo escolar, los chicos han tomado clases al aire libre y en condiciones muy desfavorables.

Además comentan que ya cuentan con un terreno de cinco mil metros para construir una secundaria, sin embargo, la Secretaría de Educación Jalisco aún no les da una autorización.

Comentario:
La ciudadania tiene todo el derecho del mundo a exigir la construcción de instalaciones educativas; eso que los chicos tomen clases al aire libre no es nada favorable, recordemos que una institución con infraestructura y mobiliario de calidad proporciona gran apoyo al alumno para su desarrollo académico.
No veo porqué la SEJ tarda en darles esa autorización que piden, la educación es algo primordial y no se debe hacer a una lado.
Esperemos se le de solución a los manifestantes y así ya no obstruyan la vialidad, pues ya son muchas las quejas de los que transitan por ahí.

Referencia:
DESENTIS, C.(17 de noviembre del 2010). Contingente exige con mitin al Gobierno construcción de secundaria. INFORMADOR.COM.MX(en línea). Recuperado el 20 de noviembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/249679/6/contingente-exige-con-mitin-al-gobierno-construccion-de-secundaria.htm

Deserción escolar alcanza a los más jóvenes

El fenómeno "nini" ya destaca en niños con edades desde los 10 años de edad y viene acompañado con otro problema como lo es la decersión escolar.

“La situación ya se vive desde los niveles de primaria y secundaria, en edades desde los 10-11 años; los estudiantes deciden dejar de estudiar para no dedicarse a algún otra cosa"; aseguró la jefa del departamento de Psicología Básica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Elsy Claudia Chan Gamboa.

“Tal problemática lleva a los jóvenes a involucrarse en grupos sociales de muy mala categoría y fama, que muchas veces los induce al bandalismo, la delincuencia e incluso al consumo de drogas"; añadió la psicóloga.

Los jóvenes no tienen alguna motivación ni mucho menos una preocupación de lo que será su vida laboral a futuro, pues se sienten estables con lo que tienen o de lo que gozan actualmente.

Según las estadísticas oficiales, expresan que en Jalisco existen alrededor de 238 mil “ninis”,sin embargo, para el rector del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur) de la UdeG, Carlos Orozco Santillán, le es muy dificil dar una cifra estimada de los jóvenes que viven en el estado. Añade que los “ninis” es un problema estructural provocado por el exceso de desigualdad social, la principal causa es la falta de acceso a la Educación Superior y Media Superior y el desempleo.

Agregó además, la existencia de distintas clases de “ninis” según su ubicación geográfica. Por dicho argumento, Chan Gamboa exige una mayor visión y preocupación por las pocas actividades recreativas para los chicos en las zonas rurales y marginadas.

El rector del CUCS, Héctor Raúl Pérez Gómez, señala que una de las características que distinguen a los países por su alto porcentaje de “ninis” en su población es la violencia social creciente, que afecta a cerca del 30% de su población, que además vive en pobreza extrema; acompañada de una baja cobertura, menor del 25%, de Educación Superior y Media Superior; además existe un incremento en el consumo de algunas drogas en los jóvenes y hasta el mismo narcotráfico.

Comentario:
Es una situación prepcupante que este fenómeno de los "ninis" ya haya alcanzado a estudiantes de muy tempranas edades, pues ni la educación básica han terminado. Es de suma importancia decir que muchas veces los jóvenes no son los únicos culpables de dicha situación, pues la falta de oportunidades educactivas y laborales han sido las responsables de dicho fenómeno.
La realidad es que la oferta educativa no puede satisfacer a toda la cantidad de jóvenes que desean ingresar a un nivel educativo determinado, y al no poder estudiar, buscan algún empleo, pero a una edad de 10 u 11 años es muy difícil encontrarlo; pues el aún niño, no cuenta con la experiencia necesaria que muchos trabajos piden.

Referencia:
Zapata, R.(17 de noviembre del 2010).Deserción escolar alcanza a los más jóvenes. INFORMADOR.COM.MX(en línea).Recuperado el 20 de noviembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/249714/6/desercion-escolar-alcanza-a-los-mas-jovenes.htm

Escuelas secundarias de Berazategui recibieron netbooks entregadas por ANSES

El Director Ejecutivo de ANSES, Diego Bossio, encabezó un acto local en Bonaerense de Berazategui, donde entregó 1.720 netbooks a alumnos de escuelas secundarias. La iniciativa está enmarcada en el programa Conectar Igualdad, financiado por ANSES.

Algunas de las instituciones beneficiadas con las computadoras portátiles fueron las polimodales Nros. 6 y 10, y la escuela secundaria básica Nro. 46, de Berazategui. Las netbooks se entregaron en el gimnasio De Vicenzo, ubicado en la calle 148 y 18 A de dicha localidad.

En el acto se presentaron el subsecretario de Economía, Juan Zabaleta y el intendente de Berazategui, Juan José Mussi, entre otros funcionarios nacionales.

Bossio sostuvo, durante la entrega simbólica de 5 netbooks, que este programa “es una gran herramienta para igualar oportunidades educativas para todos los argentinos. Se trata de una revalorización de la escuela pública, algo en lo que insiste permanentemente la presidenta Cristina Kirchner”.

A través del programa, el Gobierno Nacional distribuye netbooks a los alumnos secundarios de todo el país, a escuelas de Educación Especial e institutos de Formación Docentey les brinda su capacitación correspondiente. Con el fin de reducir las brechas sociales y educativas, Conectar Igualdad distribuirá unas 600.000 netbooks durante 2010, 1.5 millón en 2011 y 900.000 en 2012, sumando en total tres millones.

Comentario:
Que gratificante noticia, pues la cantidad de netbooks aportadas es mucha y además el gobierno está proporcionando programas de capacitación para poder usarlas sin dificultad.
La cifra de 3 tres millones suena como una utopía, pero con trabajo constante en equipo lo podrán lograr. Las TIC ya no es cosa novedosa y en materia educativa están aportando muchas cosas interesantes; nosotros como futuros docentes debemos estar actualizados en su uso, pues los licenciados con especialidad en telesecundaria deben saberlas manejar a la perfección.

Referencia:
Fuentes Rodríguez, M.(13 de noviembre del 2010). Escuelas secundarias de Berazategui recibieron netbooks entregadas por ANSES. Anses.glob.ar(en línea). Recuperado el 13 de noviembre del 2010 de http://www.anses.gob.ar/prensa/noticia.php?id=60

Deserción escolar es de 40% en planteles de Miranda

Para este ciclo escolar, a las escuelas del estado Miranda ingresaron cerca de 34 mil 900 nuevos alumnos, logrando incrementar la matrícula escolar de la región de 113.631 a 148.531 estudiantes.

La secretaría de Educación de la Gobernación de Miranda y los organismos de control harán frente a una deserción juvenil e infantil de casi 40%, que constituye un grave lastre para el futuro de la región.

Cerca 80 mil niños y adolescentes no finalizan la primaria o el bachillerato por la necesidad de buscar un empleo para sus solventar sus necesidades económicas.

El 50% terminan en el consumo de drogas, alcohol y cometiendo delitos, según cifras de Poliguaicaipuro.

Estas cifras presentadas por la presidenta de la comisión de Educación y Cultura del Consejo Legislativo de Miranda, Clara Mirabal, fueron tomadas en cuenta para la aplicación de programas sociales para devolver y mantener a los jóvenes dentro de las aulas.

La diputada sostiene que 20% de la población en las zonas más marginadas no está escolarizada, y en consecuencia la Gobernación puso en marcha el Plan Hambre Cero, Mi Bulto Escolar, Mi PAE y algunos sistemas de becas, para ir reduciendo estas cifras.

Mirabal asegura que en Carrizal, el'Quédate en la escuela', ha servido para dar educación a poco más 500 niños de la localidad.

Lo más difícil para la aplicación de los planes, será en las zonas marginales de estado, en donde es más alta la densidad poblacional y mayor el número de menores alejados de todo sistema de formación académica, lo que termina incidiendo en las cifras de criminalidad en Miranda.


Comentario:
Las cifras de deserción escolar presentadas son alarmantes, pero los programas para combatir dichos números, sobre todo en las zonas más marginadas, son excelentes.
La deserción escolar puede presentarse por distintos motivos, principalmente económicos, aunque hay algunos casos, como la noticia presenta, donde los jóvenes toman el camino del alcohol y las drogas.
Si el gobierno y las autoridades educativas trabajan juntos y siguen apoyando a programas como "Plan Hambre Cero" y "Mi bulto Escolar" podremos combatir la deserción educativa y aumentar la eficiencia terminal.

Referencia:
Herrera García,C.(13 de noviembre del 2010). Deserción escolar es de 40% en planteles de Miranda. Guia.com.ve (en línea). Recuperado el 13 de noviembre del 2010 de http://www.guia.com.ve/noti/68916/desercion-escolar-es-de-40-en-planteles-de-miranda

Venezuela: El presupuesto para la educación se ajusta a la realidad

El índice de la deserción escolar se redujo a 1,6 por ciento en estudiantes de 6 a 11 años gracias a políticas educativas y sociales sólidas

"Opinamos que el presupuesto asignado para el sector educativo de la nación es lo justo. Para el gobierno del presidente Hugo Chávez, la prioridad ha sido la educación;pues se han destinado aproximadamente 26.000 millones de bolívares fuertes al desarrollo académico, la dotación y en la inversión de recursos humanos”, aseguró la ministra del Poder Popular para la Educación, Jennifer Gil Laya, en su intervención en el programa “Opinión Meridiana”, transmitido por la televisora loca.

La titular del MPPE, hizo frente a las denuncias hechas por los sectores de oposición que consideran que dicho monto asignado para la educación es insuficiente, añadiendo que se trata de “una visión neoliberal, como todas las de su corriente, tratan de privatizar la educación", señaló Gil.

En cuanto al inicio de estudios en la educación básica y secundaria, Gil Laya destacó que, en este ciclo escolar más de 7 millones de estudiantes y poco más de 400.000 docentes iniciaron actividades el pasado 4 de octubre, por lo que dedujeron “son indicadores para contrarrestar a quienes pretenden descalificar nuestro sistema educativo”.

Respecto al Programa Canaima Educativo,que inició su segunda fase en este año escolar, la ministra aseguró que “todos los niños dentro del sistema educativo, pueden acceder libremente a las TIC, pues podrán tener computadora en sus hogares y se está cumpliendo con el cronograma de entregar equipos de cómputo en distintas entidades regionales”.

Se hizo mención que, en diez estados, ya se han entregado unas 53.000 portátiles; pero la meta para este año,son 550.000 mini computadoras en planteles nacionales, estatales, municipales y subvencionados.

Con respecto al tema de la deserción escolar se señaló que se ha reducido en 1.6% en estudiantes entre las edades de 6 a 11 años “gracias a políticas educativas y sociales sólidas, así como también al fortalecimiento de la alimentación escolar a través de la incorporación de las redes de producción y distribución de alimentos creadas por el Estado”

Comentario:
Sin duda alguna, la educación es tema primordial en la mayoría de los países de habla hispana y es por ello que muchos gobiernos implantan políticas y proporcionan un presupuesto para el mejoramiento de ésta.
Se me hace una perdida de tiempo que entre partidos políticos se ataque, cuando lo correcto sería trabajar todos juntos en equipo.
Hugo Chávez se ha caracterizado por ser un personaje polémico y ha abusado de su autoridad política en algunos casos, recordemos que hace unos años cerró una estación de radio porque según ésta lo criticaba mucho. El artículo habla de una supuesta privatización de la educación, señalan los opositores al partido de Chávez.
Este presidente ha hecho importantes cosas por la educación según señala en artículo, pero en mi opinión no descarto la idea de que en un futuro busque privatizar la educación.

Referecia:
Aurelio, E. (13 de noviembre del 2010). Venezuela: El presupuesto para la educación se ajusta a la realidad. OIE.es(en línea). Recuperado el 13 de noviembre del 2010 de http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7778

San Martín: Se entregarán 408 netbooks a escuelas secundarias

En el acto estará presente el intendente de San Martín, Jorge Giménez, autoridades de la Dirección General de Escuelas y representantes departamentales de la ANSES

Se entregaron 408 netbooks a un plantel de educación secundaria de San Martín, en el acto estuvo presente el intendente de San Martín, Jorge Giménez, autoridades de la Dirección General de Escuelas y representantes departamentales de la ANSES. La entrega de computadoras forma parte del programa nacional CONECTAR IGUALDAD.com.ar

La escuela beneficiada por este programa, tiene el objetivo de "construir una política universal de inclusión digital de alcance federal", es la secundaria N° 4093 Pte. Julio A. Roca de la Ciudad de Palmira.

La entrega simbólica de las computadoras la hizo la Ministra de Desarrollo Social de la Nación, Alicia Kirchner en su visita al departamento de San Martín. El acto fue en la en el recinto "Casa de la Cultura", de la misma ciudad.

De acuerdo con lo dictado por el departamento de Prensa del Municipio a SITIO ANDINO, serán 408 netbooks las que se entregarán al establecimiento educativo. “Con este número se ha llegado a cubrir más de la mitad de la población de alumnos con que cuenta esa escuela”, señalaron.

El acto se llevó acabo a las 9 horas, pero se retrasó unos minutos, debido a que el Intendente tuvo que cumplir antes con otro compromiso.

No está confirmada la presencia del gobernador de la provincia Celso Jaque.

Las autoridades presentes en el acto, además de Giménez, fueron funcionarios provinciales de la Dirección General de Escuela y la jefa de la Delegación de la ANSES Zona Este, Cristina Pérez.

Comentario:
En esta nueva era de las TIC , la educación debe estar a la vanguardia de los materiales educativos que tiene para impartir sus asignaturas. Muy buena la cantidad de computadoras portátiles entregas a dicha institución, pero aún no son suficientes, pues la noticia menciona que un porcentaje de alumnos, menos de la mitad, que no tienen una netbook propia.
Esperemos que más instituciones sean beneficiadas con este tipo de remuneraciones, y así los alumnos puedan adentrarse a la nueva era de los avances tecnológicos.

Referencia:
Sociedad M.(4 de Noviembre del 2010)San Martín: Se entregarán 408 netbooks a escuelas secundarias.Mendozaopina.com (en línea). Recuperado el 6 de noviembre del 2010 de http://mendozaopina.com/sociedad/san-martin-se-entregaran-408-netbooks-a-escuelas-secundarias-10384.

Quieren incluir materia de salud en Primarias

Ebrard indicó que ya trabajan con la UNAM y la SEP en los textos y analizan si es viable

El jefe de Gobierno del Distrito Federal, Marcelo Ebrard, dio un avanze que en administración laboral, le gustaría llegar a un acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para impartir una asignatura dedicada a la salud, sobre todo a estudiantes de nivel primaria en esta capital para el próximo ciclo escolar.

El funcionario puntualizó que esta asignatura debería ser la número uno y refirió que la propuesta de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), es la elaboración de un libro de texto referente a la materia, más el material digital.

El contenido de dicha asignatura estará enfocado al cuidado de la salud para formar a los estudiantes de nivel primaria en la Ciudad de México, los cuales son actualmente 800 mil alumnos, precisó el jefe de Gobierno capitalino.

Ebrard aseguró que la propuesta es trabajar juntos para impartir esa nueva materia y esa práctica en todas las primarias y secundarias públicas y privadas en la ciudad, y en un futuro nivel nacional.

Comentario:
La propuesta es excelente, esperemos pueda llevarse acabo, pues los alumnos de secundaria entran en una etapa de pubertad donde tienen cambios de ánimo, físicos y muchas veces llegan a caer en problemáticas; con una nueva asignatura dedicada a la salud en todos los aspectos de los alumnos, tendrán una nueva asesoría sobre temas muy sonados pero que muy poca gente conoce a fondo.
Ebrard tiene buenas propuestas y esperemos pueda llegar a un diálogo con el presidente Calderón para poder impartir la asignatura a nivel de todo el país.

Referencia:
Guillermo C.(4 de noviembre del 2010).Quieren incluir materia de salud en Primarias. Ultranoticias.com (en línea).Recuperado el 6 de noviembre del 2010 de http://www.ultra.com.mx/noticias/index2.php?estado=MXDF0132&seccion=LeerNota&Nota=11039.

Lujambio reconoce el reto de mejorar en capacitación de maestros

El titular de la SEP acepta recomendaciones de un reporte publicado por la OCDE donde señalan los problemas de calidad de la educación en México

Alonso Lujambio, señaló que, después de reformar el sistema de reclutamiento de maestros, el próximo paso hacia una mejor educación en nuestro país es capacitación de la evaluación y los docentes.

Al finalizar una reunión de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE),Lujambio destacó que México ha mejorado en el transcurso de los últimos años los “patrones de reclutamiento” de maestros respecto a las prácticas del pasado, al privilegiar “el mérito”.

Pero reconoció que por medio de un reporte del organismo, las dificultades acerca de la calidad de educación que se presenta en México, el país debe mejorar todavía en su “capacitación permanente” de la docencia y en su evaluación.

“Yo creo que México ha ido avanzando en cuanto a reclutamiento; y tenemos que dar pasos fundamentales, así nos lo han sugerido, en evaluación y en capacitación permanente. En eso estamos trabajando”, declaró Lujambio al término de la reunión en rueda de prensa.

El funcionario indicó que dichas problemáticas fueron las conclusiones de un equipo de expertos de la OCDE que analizó el sistema educativo mexicano en un periodo de dos años y que dio a conocer 15 recomendaciones al Gobierno federal sobre el tema, para que tome nuevas iniciativas.

“Son muy claras sus recomendaciones y apuntan a una mejora de capacitación y a un sistema universal de evaluación.Éste es un tema clave en México”, subrayó.

El titular de la Secretaría de Educación Pública señaló que en la reunión se dijo “la importancia que debe tener el sistema educativo del reconocimiento de los maestros y de su prestigio social”.

Alonso Lujambio señaló que respecto con las estadísticas que maneja la Secretaría de Educación Pública, “el papel de los maestros es muy privilegiado y apreciado” por la sociedad mexicana en general.

Explicó que “un mecanismo de apreciación para generar el mayor prestigio posible de los maestros es crear un sistema de evaluación, que ya existe a través de carrera ministerial pero está incompleto”.

La reunión en la que participó Lujambio durante dos días concluyó con un llamado de atención del sector privado en el sistema educativo, así como más flexibilidad y adaptación de los programas educativos que hacen énfasis a las necesidades y demandas del mercado laboral.

También se precisa una “mejor gestión del sistema educativo” declaró su presidenta, la ministra austriaca de Educación, Claudia Schmied, en la rueda de prensa final de la reunión.

Comentario:
Me parece excelente que hagan este tipo de conferencias, donde den a conocer lo más destacado respecto al avanze y problemáticas en educación básica.
Me gusta ese comentario acerca que de los docentes son mirados con respeto y como una clase privilegiada por la mayoria de la sociedad, por consecuencia, no solo debemos de tener prestigio, sino demostrar con trabajo y buenos resultados en las evaluaciones. Me parecen muy buena idea esas iniciativas de capacitación a los maestros y ver los puntos débiles de la evaluación, para así poner énfasis a lo más importante o lo que necesita más ayuda.


Referencia:
NTX(5 de noviembre del 2010). Lujambio reconoce el reto de mejorar en capacitación de maestros. Informador.com.mx(en línea). Recuperado el 6 de noviembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/mexico/2010/246668/6/lujambio-reconoce-el-reto-de-mejorar-en-capacitacion-de-maestros.htm.

Reporta SEJ 30% de ausentismo en escuelas

Posteriormente a la decisión de que el Estado de Jalisco y las autoridades educativas decidieran no sumarse al "puente" propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP) con motivo del Día de Muertos, el promedio de ausentismo en los planteles de Educación Básica fue del 30%, y el 98% de las instituciones impartió sus clases con normalidad.

Un primer muestreo realizado por la SEJ en 70 secundarias, 20 primarias y 20 preescolares de la Zona Metropolitana de Guadalajara, dio a conocer que la inasistencia de estudiantes varió según el nivel educativo y la institución escolar.

Esta mañana,Antonio Gloria Morales,secretario de Educación en la Entidad, afirmó que en los plantes de educación secundaria se registró un ausentismo de hasta un 50%, esta cifra se confirmó por esta casa editorial en la Secundaria No. 4 de la Colonia La Estancia, en Zapopan; y en la Secundaria No. 6, pertenenciente al Municipio de Guadalajara. En contraste, la Secundaria No. 89 en el Fraccionamiento Mirador del Sol, en la ex Villa Maicera, tuvo una asistencia fue por encima del 90%.

En el preescolar federalizado Simón Bolívar, de la Colonia Jardines del Sol, en Zapopan, se tuvieron cifras de un ausentismo cercano al 25% declaró la profesora Cecilia García. En la Escuela Primaria Jesús González Gallo localizada en la misma colonia, también se registraron ausentismos llamativos.

En contraste, en el Colegio Matel, de la Colonia Chapalita, en Guadalajara, más del 90% de los alumnos asistieron a clases indicó Lorena Leos. Ésta explicó que el pasado viernes padres de familia llamaron insistentemente para preguntar si la escuela abriría sus puertas el día lunes primero de noviembre.

La SEJ ha declarado que la asistencia de los alumnos de los turnos matutino y vespertino de las escuelas de preescolar fue en promedio de 72.5%; en las primarias de 72% y de 68% en secundarias.

La autoridad correspondiente se encargará de sancionar a las escuelas que no laboraron, si no tenían la orden de suspender clases.

Comentario:
Me parece una falta de respeto lo que han hecho esas comunidades escolares, pues si tienen la instrucción de no suspender labores, que dicta una autoridad superior; se debe respetar dicho mandato y no tener la libertad de hacer dicha comunidad quiera.
Estoy totalmente de acuerdo en que debía haber puente, pero muchas veces no podemos contradecir a autoridades superiores y solo nos resta obedecer.
Si la SEC demandó que las clases no debía suspenderse en las escuelas del estado tapatío, la decisión debía respetarse, dicha organización debe saber por qué toma dicha orden; supongo que lo han hecho para el bien de la educación, aunque muchas veces no le parece a un gran sector de la población.

Referencia:
Archivo(1 de noviembre del 2010)Reporta SEJ 30% de ausentismo en escuelas. Informador.com.mx(en línea).Recuperado el 1 de noviembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/245715/6/reporta-sej-30-de-ausentismo-en-escuelas.htm.

Amarran cinco acuerdos para mejorar el sistema educativo

Durante tres días de diálogo en la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación CLASE 2010, apoyados por el Compromiso Social por la Calidad de la Educación y el Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C., se llegaron a acuerdos para mejorar el sistema educativo en México.

La presidenta del Compromiso Social por la Calidad de la Educación, Marinela Servitje,en entrevista por vía telefónica; dio su opinión acerca de lo importante que es que la sociedad entienda el verdadero valor de la educación y como impulsa ésta al crecimiento de las personas,de la sociedad y al desarrollo de la nación.

Servitje manifestó la importancia del docente para iniciar con el cambio, pero que las “normales” no han cumplido con las expectativas esperadas; pues sus egresados dejan mucho que desear academicamente hablando.

Lamentó que el Sindicato Nacional de Trabajadores en la Educación (SNTE) haya estado ausente. “Invitamos a la licenciada Elba Esther Gordillo, a todos los medios a través de algunas fundaciones que nos ayuden; tuvimos ciertas organizaciones que nos apoyaron, pero el sindicato no estuvo y la puerta estuvo abierta”, declaró la misma de manera tajante.

Los acuerdos son los siguientes:

*Conocer el valor que los mexicanos le han dado a la educación.

*Impulsar campañas informativas y comunicativas que expliquen por qué la educación tiene que ser una prioridad.

*Apoyo a un cambio sistémico y de políticas públicas para buscar una autonomía a las escuelas.

*Impulsar un modelo de escuela nueva que desarrolle y logre las competencias

*La sociedad civil debe de ser la unión entre autoridades de los tres niveles de Gobierno para establecer una visión colectiva.

Comentario:
Excelente por esas cinco propuestas, si tiene que buscar el apoyo de organizaciones educativas para poder lograr cada una, por consecuente tendremos un mejor nivel educativo en nuestra nación.
Me parece algo importante de destacar, que los docentes de las escuelas Normales no estén dando la talla que se necesita, según menciona el artículo, tienen un nivel deficiente. Los profesores normalistas deben de poner el ejemplo si de enseñanza se trata, deben estar bien capacitados y arrojar resultados de calidad en las evaluaciones. Como mexicanos debemos conocer el autentico valor de la educación, no solo mandar a los niños a la escuela, sino comprender para qué están tomando clases.
La educación es, sin duda, el arma para el progreso de la nación.

Referencia:
NTX(28 de octubre del 2010)Amarran cinco acuerdos para mejorar el sistema educativo.Informador.com.mx.(en línea).Recuperado el 1de noviembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/mexico/2010/244689/6/amarran-cinco-acuerdos-para-mejorar-el-sistema-educativo.htm.

Educación descarta ''puente'' en Jalisco por Día de Muertos

La secretaría estatal confirma que solamente habrá asueto el martes 2 de noviembre

En la mayoría de los estados se llevó la suspención de labores de los días primero y dos de noviembre, con motivo de la celebración de Día de Muertos. Las clases en todas las escuelas de Jalisco no se suspenderán el día lunes; declaró el secretario de Educación en el Estado (SEJ), Antonio Gloria Morales y la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Son las autoridades educativas las responsables de tal mandato, pues no consideran apropiado la suspención de labores para el día lunes primero de noviembre. El martes dos del mismo mes no habrá clases, de acuerdo con el Calendario Escolar 2010-2011, en el que se establece dicho día como suspensión de labores docentes, pues es el día más importante de dicha celebración.

Serán sancionados aquellos planteles de cualquier nivel educativo que suspendan labores en ambos días.

La recomendación
La Secretaría de Educación Pública anunció el paro de labores educativas en el Distrito Federal el próximo lunes y martes. Con ésto, se busca celebrar un año más a una tradicional fiesta mexicana que ha sido declarada por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, como lo es la celebración del Día de Muertos.

La SEP aclaró que será tolerante con la decisión de suspender labores o no de cada entidad federativa en el ámbito de su competencia, “tomando conciencia de que, en caso de suspender clases el primer día de noviembre, deberán seguir las recomendaciones expuestas para cumplir con los planes y programas de estudio”.

Aclaró que las autoridades educativas federales y estatales serán las que tomen, como en ocasiones anteriores, las medidas necesarias para recuperar la jornada escolar del primero de noviembre, a fin de evitar atraso en los planes y programas de estudio que dicta el calendario escolar.

Opinión:
Es muy respetable la decisión que han tomado las autoridades educativas en Jalisco, pero si entidades tan importantes como el D.F están suspendiendo labores,el estado tapatío debería hacer lo mismo. El día de los Muertos es una celebración famosa a nivel mundial, un orgullo de nuestra nación y si la mayoría de escuelas a nivel nacional suspenden clases, es para que la gente siga creyendo en dicha fiesta, que la costumbre no muera y toda la familia unida pueda heredar a las próximas generaciones la festividad.
Ahora en un mundo tan globalizado competimos contra otra celebración muy famosa como lo es el Hallowen, y las nuevas generaciones han adoptado muy bien dicha celebración extranjera. Apoyemos el Día de Muertos, y si es o no que nos dieron el día lunes y martes; celebremos y festejemos con orgullo y en compañía de nuestra familia un Patrimonio Cultural de la Humanidad.

Referencia:
García A.(30 de octubre del 2010)Educación descarta ''puente'' en Jalisco por Día de Muertos.Informador.com.mx.(en línea).Recuperado el 1 de noviembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/245164/6/educacion-descarta-puente-en-jalisco-por-dia-de-muertos.htm